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Mobilités contemporaines et médiations didactiques
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01845961 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020 ; http ://www.fdlm.org (2020)
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Heritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration
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In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02357736 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2019, pp.85-101. ⟨10.18452/20619⟩ (2019)
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Heritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration
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Heritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration ...
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Heritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration
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In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02357736 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2019, pp.85-101. ⟨10.18452/20619⟩ (2019)
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Une étude exploratoire sur l’usage des sites de réseautage social dans la trajectoire d'intégration des étudiants internationaux brésiliens à l’Université de Montréal
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Réduire l'étrangeté : interactions entre installés arabes et migrants asiatiques sur un marché de Beyrouth
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In: ISSN: 1142-852X ; EISSN: 2262-3353 ; Hommes & migrations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02083650 ; Hommes & migrations, Musée de l’histoire de l’immigration 2017 (2017)
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Pluridisciplinarité et plurilinguisme, une expérience autour de la Révolution française
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L’intégration des identités : contraste de deux hypothèses contradictoires
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De la marginalité à la vulnérabilité : Quels liens entre concepts, réalités et intervention sociale?
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Les défis de l’intégration sociale des jeunes immigrants à l’extérieur de la métropole québécoise
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Steinbach, Marilyn. - : Groupe de recherche diversité urbaine, 2015. : CEETUM, 2015. : Érudit, 2015
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La 'maîtrise de la langue' confrontée aux pratiques sociolinguistiques : regard sociodidactique sur la face glottophobe d'une notion glottomaniaque
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In: ISSN: 1769-8502 ; Diversité : ville école intégration ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01458916 ; Diversité : ville école intégration, CNDP, 2014, Langues des élèves, langue(s) de l'école / publié par le Centre de ressources Ville-école-intégration, pp.39-47 (2014)
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Utiliser Twitter pour soutenir l’engagement cognitif et socio-affectif des primo-entrants à l’université
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In: ISSN: 0383-0802 ; EISSN: 2076-8427 ; Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01162491 ; Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2014, 30 (3), http://ripes.revues.org/865 ; http://ripes.revues.org/ (2014)
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Représentations d’enseignants quant à l’intégration linguistique, socioscolaire, scolaire et sociale d’élèves allophones immigrants dans trois écoles secondaires montréalaises
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Facteurs linguistiques et sociolinguistiques de l'intégration en milieu multilingue : le cas des immigrants à Montréal
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Formation linguistique en contextes d’insertion ; Formation linguistique en contextes d’insertion: Compétences, posture, professionnalité, concevoir un cadre de reference(s)
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01132408 ; Peter Lang, 2011, 978-3-0343-0631-7 (2011)
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Définir le champ de la formation linguistique en contexte d'insertion
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In: Formation linguistique en contextes d'insertion : compétences, posture, professionnalité, concevoir un cadre de référence(s) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00963565 ; sous la direction d'Aude Bretegnier. Formation linguistique en contextes d'insertion : compétences, posture, professionnalité, concevoir un cadre de référence(s), Peter Lang, pp.13-30, 2011 (2011)
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Décors des corps
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00596249 ; CNRS Editions, 390 p, 2010 (2010)
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